毕业学校】学前教育本科
【户籍】河北唐山
【现居城市】福建莆田
【特长】擅长2～7岁学龄前儿童的学习规划，幼小衔接，小学低年级辅导。可以提供语言培训（主持、发音纠正）
【所获证书】幼师资格证、小学教师资格证、园长证、家庭教育指导师、育婴证、童语多语言证
【工作经验】有丰富的幼儿教学经验，特殊儿童教学经验，语言教师（语言开发、语言矫正），家庭教育指导师，育婴师（低龄儿童）。
2015～2020担任主班教师（唐山）
2020～2024期间担任中大班班主任、年段长、招生主管，并负责园所公众号和视频号运营，负责幼儿园大小活动的主持工作），每年暑假的幼小衔接工作（拼音、数学），语言教学（语言开发、语音纠正）。
2023~2024担任陪伴师，在职期间接手一名5岁幼儿园男孩，负责小朋的日常教学规划（包括特长班规划），一日三餐，带睡，接送上下学，周末送回家有父母陪伴。各个方便进步很明显，尤其是自理能力，学习能力，自觉性方面得到家长的高度认可。
【特教经验】（莆田）
20年～24年的特殊儿童教学经验（语言发育迟缓、语言退化、自闭儿童）。
20年负责一个患自闭症的5岁男生，有非常严重的缺乏安全感的表现，易怒易暴躁，主要引导他正确表达需求，正确社交。
21～22年负责两个语言发育迟缓的男生，一个7岁，一个8岁。一个是因为家庭教育疏忽导致语言退化，一个是天生语言发育迟缓。主要引导两个孩子语音发音，正确表达，融入大集体。
22～23年负责两个大班有自闭倾向，和语言发育迟缓的幼儿，因为他们下午有在特殊机构纠正，我只要负责两个小朋友在幼儿园的学习，及时关注他们的变化，配合机构老师做出正确引导，更好的融入集体。
24年上学期负责有暴力倾向，感统失调的一个6岁男生，家庭环境导致孩子有暴力倾向，不会正确表达，破坏力极强，但很聪明的一个宝贝。主要引导他学会和小朋友相处的正确方式，及时关注他的情绪，关注他的内心需求，以避免他的冲动行为，及时给他关爱。
课后参与园内特殊语言机构课程，主带语言发育迟缓的幼儿和低年级语言提升课程（6～10岁）。
目前在职（住家教师）（厦门）
主带2周岁妹妹，附带二哥哥学习启蒙（脑瘫）大哥哥二年级作业辅导